儒林镇社区教育“十四五”发展规划

（2021年——2026年）

为稳步提升社区教育质量，深入推进学习型社会建设，促进居民素质和社区文明水平的提升，提高社区治理成效和社区生活质量，助力“美丽乡村”建设，结合我镇实际，特制定儒林镇社区教育中心十四五发展规划（2021年——2026年）。　

一、指导思想　

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中全会精神，全面落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，以强化治理为关键，以《国务院关于职业教育改革与发展的决定》、《中国成人教育和职业教育改革发展纲要》等文件精神为指南，认真贯彻落实习近平同志系列讲话和全国、省、市有关会议精神，以服务地方经济文化建设为宗旨，走“农科教结合，产学研并举”的内涵发展道路，完善社区教育培训体系，为儒林经济文化和社会发展提供人才支持。

二、目标任务

不断完善社区教育培训体系，完成三个主要目标：创建江苏省社区特色项目，建设省级“学习苑”，打造“长荡湖水乡行”游学品牌。紧紧围绕“长荡湖旅游度假区”、“儒林镇工业园区”和“柚山千亩蟹塘养殖示范区”，坚持文化旅游、生态养殖和工业生产协同发展思路，充分发挥地方和社区教育资源优势，积极开展“新型职业农民培训”和职工应用技能培训，为急需培训的各类农民、企业职工提供学习培训渠道，大力开发游学项目宣传介绍当地特色，助力长荡湖水乡文旅发展，使社区教育中心和各村居民学校、企业职工学校成为居民、职工学习、健身、休闲、娱乐的场所，为儒林的经济发展和新农村建设做出更大的贡献。

三、主要措施

（一）强化社区教育管理　

1．完善社区教育工作领导小组　

“镇社区教育工作领导小组”，由镇长任社区教育工作领导小组的组长，分管镇长任副组长；成员由镇社区中心、文体中心、妇联、团委、村民学校、老年大学等相关部门的负责人以及中小学、幼儿园单位主要领导担任。领导小组实行每年不少于两次的例会制度。社区教育工作领导小组，下设办公室，办公室设在社区教育中心，社区教育中心主任担任办公室主任。　

2．建好社区教育阵地平台

以社区教育中心为主阵地、各村民学校为学习网点，完善线上线下协同培训模式，开发线上培训课程资源，加大投入增添设施设备，建设好信息技术教室、图书室、多功能室、乒乓室、舞蹈房、健身房等培训教室，促进社区教育高质量发展。

（二）、全面推进“学习型儒林”建设

1.抓好教育培训管理

实现村民学校、老年大学、职工学校全覆盖培训，做到教育培训“四有”：有管理、有场所、有教室、有教材，社区教育中心做好管理工作，确保教育培训的正常开展和效果。

2.组织教育培训活动

面向全体居民广泛组织思想道德教育、文化艺术、安全保健、法律法规等教育培训活动，努力提高居民的生活品质。由镇关工委牵头做好青少年思想道德教育，鼓励青少年参与社会实践，参加社区服务。发挥老年大学在老年教育中的示范辐射和引领指导作用，联合社区(村)开展丰富多彩的文化艺术以及体育活动，让他们老有所学、老有所乐、老有所为。
   3.举办岗位技能培训

面向新型职业农民和企业职工组织针对性培训，提高他们的生产技能和就业水平。继续实施好新型职业农民素质提升工程，由劳动保障所牵头开展农村劳动力转移培训，由镇农服站牵头做好农民实用技术培训。围绕我镇产业转型升级和企业用工需求，增强新生代农民工的自主发展能力；进一步深化校企合作，积极推进企业职工素质提升工程，劳动保障所和社区教育中心共同做好企业职工的岗位技能培训，加大高端型和紧缺型企业职工技能培训力度。

4.开展新市民教育培训
    在新生代农民工和新市民中积极开展相关培训活动：通过成人高中、中专教育培训，使初中毕业的新生代农民工，文化程度达到成人高中，职业技能素质达到二级工水平；开展基本权益保护和信息技术、环境保护、语言社交能力、心理健康等培训，提高他们城市生活和发展的能力;开展社会公德、职业道德、家庭美德和公民基本道德规范教育，促使他们尽快融入现代城市发展;开展热爱第二故乡的教育，介绍所在区域的历史文化、风土人情、增加他们的地域归属感:开展创业心理品质、创业知识和创业能力的教育培训，满足部分新生代农民工的创业需求。
    5.建立学习型组织创建长效机制

开展好学习型家庭、学习型社区、学习型党政机关和学习型企业的创建。由妇联牵头做好学习型家庭创建，由社区教育中心做好学习型社区创建，由宣传部牵头做好学习型党政机关创建，由总工会牵头做好学习型企业创建，使各类学习型组织占社区内各类组织的比例逐年提高。

（三）、做好地方文化传承发扬工作
    1.加大非遗文化传承力度

继续做好省级非遗“柚山放灯节”、常州市非遗“树德堂中医妇科”和区级非遗“威风锣鼓”、“空竹”等宣传力度，组织“非遗进校园”等文化活动，有条件的利用中小学社团活动开展非遗传承培训，培养非遗后继者，并创造条件提供展示平台，让地方非遗文化得到更好更广的传播。

2.做好“儒雅文化”的宣传工作

抓住“长荡湖旅游度假区”建设开发机遇，将儒林建成“儒雅文化”中心基地，组织有关学者组成调查研究队伍，进行实地调查和研究，包括儒林的传说、歌谣、戏曲、音乐、舞蹈、祭祀仪式、信仰、习俗、民间艺术品等，并运用各种手段，开展全方位的收集和记录工作，进一步丰富儒雅文化宣传教育的内容，深入发掘儒雅文化的内涵，运用历史上的儒雅人文资源，发展儒雅文化表现形式，赋予其与时俱进的时代内容和时代精神，提高儒雅文化的教育价值，让儒雅文化在构建和谐社会的实践中得到弘扬和光大。
   （四）打造社区教育新形象
    1.扎实推进创建项目

十四五期间，要在十三五工作基础上创建江苏省社区教育特色项目、江苏省“学习苑”和“长荡湖水乡行”游学项目，努力把地方优势项目做精做强，为乡村振兴，促进地方经济文化发展作贡献。

2. 建立高素质社区教育工作者队伍

注重专兼职教师的业务培训，提高教育教学水平，完善专、兼职教师的考核、流动机制，确保社区教育工作健康发展。每年从区社区教育专项经费提取10%用丁社区教育工作者队伍的培训。探索实施社区教育工作者持证上岗制度，开展社区教育专职干部和社区教育工作者的适应性和资格培训，促进社区教育队伍专业化、职业化发展。加强对社区教育志愿者工作的跟踪管理，运用激励评价办法，增强社区教育志愿者的工作积极性。
   3.加强科研提升理论素养

发挥教育科研在社区教育发展中的先导作用，因地制宜开展区域社区教育的焦点、重点、难点问题的理论研究，努力探索社区教育的发展规律，解决社区教育发展的难题与瓶颈。不断总结实践经验，根据社区教育的特点，定期或不定期开展教科研活动，通过走出去或请进来的办法进行理论学习，提高教师科研能力和水平。做好课题研究论文撰写工作，专职教师每年撰写1－2篇论文。　

四、工作保障

1.完善组织领导

将社区教育纳入区域经济社会发展总体规划、社区建设规划和教育事业发展规划中，加大政府对社区教育统筹管理。社区教育委员会各成员单位应认真履行各自职责，形成推进社区教育的合力。充分调动各级社会组织在社区教育工作中的作用，鼓励和支持社会组织参与社区教育，从政府“统包统揽”向“小政府、大社会”社区治理理念转变。
    2.加大经费投入
    社区教育专项经费将按常住人口年人均5元的标准列支。用于社区教育日常运作。争取社会各界对社区教育的捐助，鼓励和引导民办教育组织举办非盈利的社区教育培训项目，出台相应的政策鼓励社会力量投资社区教育。
    3.加强督导评估

社区教育委员会应每2年开展一次督导考评， 把社区教育基地建设、社区教育培训实绩、社区教育品牌项目的培育、社区教育课程的研发、社区教育理论研究和数字化学习社区推广纳入督导考评的范畴，实现社区教育健康、持续的发展。
    4.重视舆论引导
    在办好区社区教育网站、课堂的同时，要充分发挥各级各类新闻媒体宣传作用，注重提炼、及时总结社区教育的亮点，对社区教育的典型给予深度报道和宣传。依托“终身学习活动周”这一宣传载体， 加大对市民终身学习和学习型社会理念的宣传力度，营造有利于社区教育发展的良好舆论环境。
    5.注重表彰激励

依据有关标准，每年将社区教育按比例纳入先进个人等项目的评比中，抓好典型，表彰先进，全面推进学习型社区建设，努力谱写儒林社区教育新篇章。　

               儒林镇社区教育工作领导小组　

                        二〇二一年二月